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我的日本語

本來只是有感而發想寫些這兩年的日文語學習心得,
不知不覺變成流水帳日記文,最後根本是我在東吳推廣部的日子!
還是充充場面來貼一下(心虛),廣告文退散~



大學時期

大一跟大四修過日文課,進度到大家的日本語初級二的22課,
大一的老師是讓我神經緊繃的日本元氣婆婆,大四是會帶小孩進教室的溫和媽媽,
隨著大學畢業後的荒廢,只記得五十音還有一些零星單字跟AはBです這類簡易句型@@

2009/5/2~2009/7/4


週六班:JS2

有一根筋突然清醒發現自己工作這幾年來既沒存到錢也沒出國玩,
什麼東西都沒留下的感覺還真的是空空的,於是決定的也不是存錢
是重回學習之路,求的不是學位,只是因應興趣而衍生的日文

想當年怕週六初級班太熱門,早早在開放首日八點就到東吳推廣部排隊報名,
如願(?!)展開八週週六的上午九點補習生活,
一週一次的課程很難產生友誼,沒人可以借抄筆記老是跟陌生人尷尬練會話,
終究是一個人上課很難持久,加上週六要早起太過痛苦,順道卡到一點遊玩行程,
最後大概是翹了兩次課有,結束第一回合的課程。

忘記沒繼續上課的原因?大概是那年暑假遊玩行程太多,
於是學習之路告一段落!(超快

2010/3/2~2010/11/19

二日班:D2
三日班:J3、J4、J5

開始在yzu第二階段的工作,幾個月後工作內容上手後,
老實說比前一份內容清太多,於是漸漸和四點半即發車的校車熟稔起來。

早早下班回家的生活相當愜意,隨心所欲的晚餐電視網路,甚至養成逛西門町的惡習!
幾個月過去發現這樣雖然不,但其實蠻墮落的而且容易發胖 囧

於是突然想起那曾經擁有的日文課程,
即使短暫不過屬於學習、吸收、有所得的感覺相當美好
三月開始上班前幾天,就是又一股衝動到東吳報名每周二四晚間的課程。

理由是當作三月生日的自己一份生日禮物
(有沒有那麼勵志)

一周兩天的課程比起一周一天的課程深刻得多,不僅上課內容還有同學也是!
讀本丁老師教得也好(比前期?老師好多了~然後她變成這期的會話老師orz)
小班制的會話課也讓同學交互練習下有一些基本熟悉度,讓會話練習不那麼尷尬。

兩個月一循環的課程結束後,由於東吳推廣部官網寫著:
二四課程(D1-D10)上完是日檢N3程度,而一三五課程(J1-J10)則是N2程度。

開始考慮雖然日檢不是學習日文的唯一目標,不過也不失為一個客觀的檢核方式,
所以決定讓自己進度再快一點日子再僅繃一點,
於是報名了進度銜接並不完全的一三五J3課程。

沒錯!每周一三五晚上六點四十到九點五十連續九個月!
明明都很早下班回到家卻已經快十點半的生活

第一次上課,就發覺到無論是班上同學的程度以及老師對學生的態度,
遠勝過二日班的要求,當時壓力實在很大,心裡也很緊張,
每次自己都是隨心所欲的插班學習,來不及熟悉同學就換班級,
班上同學好像也有各自所屬的團體,孤立者大多是新生

不過這期因為詞法老師習慣將班上分組討論,趁這個機會認識了林桑,
青春正無敵的大二學生~然後是柯桑跟魏桑,
等到J4上課時已經開始固定跟魏桑當鄰座,原因不明,
就這樣讀本、會話、詞法課都有夥伴一起學習、討論。

即便是一三五密集的課程,大家其實都不太蹺課、也會做作業檢討答案,
真是深覺學習夥伴的重要啊!

從J3-J5這九個月只缺課兩堂的狀況下可以發覺XD
連回家或是出去旅遊的行程都會配合週五日文課上完才出發耶

這階段的會話老師用很多遊戲方式讓大家練習會話,學習起來不枯燥,
讀本老師的聲音和發音都很優美,習慣請同學翻譯跟小考,蠻能激勵大家預習跟複習。

不過迎接著在這九個月學習之後是在yzu第三階段的工作
估計著是新環境、新工作內容下班時間可能無法這麼固定,
於是決定重回二日班,無奈能銜接進度的二日班人數不足無法開課,決定再休息!

2010/12/5


結束課程為了讓自己學習不至於中斷,繳報名費參加考試是個好手段,
即使當下相當痛苦,會很後悔自己花錢來折磨自己幹嘛
在得失心還算有、偶爾記得念書的情況下:N3合格!

2011/2/15~2011/9/7

二日班:D9
三日班:J9、J10


考完日檢之後加上新工作漸漸忙碌,念日文這件事暫時遺忘(記性真差),
休息將近三個月,在放完年假後,又乖乖往東吳推廣部報到,
不敢貿然重回三日班,還是以之前錯過的二日班為主。

這次的二日班是個超團結的班級,一路從D1到D9沒有斷過,
人數一直維持在40人以上的高標,連會話課都因為人數還要分成兩班,
東吳日文班一直是初級課程熱門,隨著人性怠惰一往上級走,學習人數就漸漸稀釋,
這班卻相反,導致這班人都已經建立起蠻穩固的熟悉基礎,慢熱的我實在很難融入

偶爾晚到也很難開口向鄰座借筆記
會話課更是撐不住原本老師的即席壓迫問答而換班,
另一班超級小班制口語發表練習次數不少,不過大部份是自己亂造句,
可能是老師鼓勵同學開口說的用心,可是講一堆錯的句子幫助實在不大...
讀本老師講解得算是仔細,發音也很優美,可惜不太有修正的機會。

D9這階段應該是我出席率最低的課程,除了工作關係,
學習的夥伴真的很重要,我深深再次體會到!

即使最後D9認識同學吆和,但在魏桑的邀約下,還是決定重回三日班系列,
報名已經是上級只需要上一三的J8,無奈J8又因為人數關係沒開成,
輾轉在東吳老師的介紹下再跳一集到了J9。

J9班級意外地很多J5時期的同學,有種小同學會的感覺,真好~~

這期的讀本課,文章開始變得很長,已經不像之前用漢字語感可以理解全文
老師在講解上會直接忽略很多理所當然應該知道的單字跟文法,
這階段的文法也比之前複雜許多,加上跳班的關係其實還蠻吃力的!
每堂課的例句翻譯殺死不少腦細胞。

不過這兩期的會話老師,簡直就是聽力課,口說機會很少,
搞不清楚是消極的學生造成消極的老師,還是老師覺得這是會話課的正確態度,
總之是幾乎全無對話練習的狀況,每次來上課的同學不到十人,
聽力為主的會話課真的很囧!

跌跌撞撞還是把D10上完,雖然中途跳呀跳得還是讓我功圓滿呀~

D10後已經沒有延續的經常班課程,只有針對會話、讀解等單一課程的專修班,
不少同學繼續針對想補強的科目報名,由於後期自己因為工作翹了些會話課,
不想繼續耽誤報名費的狀況下,在東吳推廣部的日文修業暫告一段落。

靠著熱心的日文班同學在FB開了社團的關係,
現在和日文班同學維持著飯友活動,常常一起吃吃喝喝~
能在當社會人之後還建立起新友誼,由衷感謝
雖然目前每次聚會前都要先打倒自己很多內向和惰性


2011/12/4

理論上修畢三日班課程是已經俱備N2程度,
不過自己很明確知道自己火侯絕對不到那,不論是聽說讀寫,
雖然是會上課但課後沒有複習記憶就像流水般溜走.....

但是去年初N3剛過就給立下繼續挑戰N2的目標,還是報名了年底的考試,
上網搜尋了一下買了兩本日檢書籍開始硬食,
實際上N2比起N3不論是單字量和文法數都多上太多~好大的一道鴻溝
加上年老力衰常常是這分鐘就忘記上分鐘的內容,
模擬試題做完也沒好好訂正,只是追求自我安心的基本答對數,
正式考試時,真的是哀傷的想哭,懷疑自己根本不是準備同一個考試

幸而老天眷顧,讓我以胯下會痛卡到門檻的程度:N2合格
謝謝聽力相救~

感覺還蠻奇妙的,以前還在J3~J5階段,看著較高級數的學生,
一直幻想自己是不是也會在上了一年課程之後就會變得能說能寫,
等時候到了才發現現實是殘酷的,現在還是只能捕捉單字、依靠字幕這樣。

一些日商企業和考試用人門檻會用N2為門檻,等到考取實際N2之後,
才知道這也不算什麼,雖然慶幸沒浪費報名費,卻還是商當心虛。


為了不讓日文之神拋棄我,決定近期還是乖乖從N3進度開始複習,
記憶文法、加單字量、加強聽力,最重要是想辦法練習會話,
能實際的運用語言才是最重要的呀。


結語:
據說N2跟N1也有一道大牆,在此希望明年能發一篇N1合格的文章!
(言下之意就是今年暫時不考惹~~而且這麼高調好嗎?)

テーマ : ひとりごと。
ジャンル : 日記

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二級耶!!你好害 偶像
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